fondsozidanie.ru — ОТЧЕТ ПО ПРОЕКТУ «SERVICE LEARNING

Проект осуществлялся при поддержке Комиссии по демократии Посольства США в РФ.

Исполнитель проекта – Фонд «Созидание».

Стратегический партнер - Российский центр развития добровольчества.

Сроки реализации проекта – август 2005 г. – июль 2006 г.

«Service Learning» - это обучающая программа, которая обогащает и улучшает образование посредством вовлечения молодежи в оказание помощи их школам и сообществам, а также взаимосвязи с принятым курсом школьного обучения. Это практическое обучение включает в себя мнение молодежи, согласованность с учебным планом, обращение к истинным проблемам сообщества, разработку/реализацию/оценку проектов конкретной общественно полезной деятельности молодежи. Оно воспитывает чувство гражданской ответственности, долга, объединяет в единое целое и усиливает академический курс обучения или образовательные компоненты программы помощи сообществу и обеспечивает школьников и участников систематизированным и организованным временем (рефлексия) на осуществление общественно полезной деятельности.

Проект является экспериментальным проектом по развитию зарубежной программы «Service Learning» в России. Впервые программа «Service Learning» была разработана и апробирована в США. Затем получила распространение в Аргентине, Чили и некоторых странах Европы.

Основные цели проекта: разработка, апробация и распространение эффективных методик гражданского образования, связывающих школьный учебный процесс с участием молодежи в общественно полезной деятельности.

Задачи проекта - разработка и апробация учебного курса для средних учебных заведений, включая теоретические и практические уроки service-learning, которые подготовят школьников к участию в общественно полезной деятельности.

Основной метод реализации программы «Service Learning» основан на активном обучении – извлечении уроков из опыта общественно полезной работы.

Проект реализован на примере пилотных площадок в 12-ти средних и средних специальных образовательных учреждений в 5 регионах: г. Саранске (Республика Мордовия), Тверской, Владимирской и Самарской областях, г. Елабуге (Республика Татарстан).

Участники проекта – более 1000 школьников, представители НКО и образовательных структур

Проект выполнялся во взаимодействии с региональными НКО: Благотворительным фондом «Детские счета» (г. Владимир), РОО «Агентство добровольной помощи «Пиэтас» МГУ им. Н.П. Огарева (г. Саранск, Республика Мордовия), Центром добровольческой помощи и поддержки общественных инициатив (г. Тверь), Центром развития добровольчества (г. Самара), Добровольческим центром «Волонтер» (г. Елабуга, Республика Татарстан). Стратегический партнер – Российский Центр развития добровольчества.

Реализация проекта «Service Learning – Обучение действием» началась в августе 2005 г. В августе-сентябре 2005 г. сотрудниками проекта был подготовлен проект курса «9 уроков Service Learning – Обучение действием», а также достигнута договоренность с целевыми регионами об участии учителей, специалистов НКО в проекте. Учитывая высокую заинтересованность многих регионов в участии в проекте, был приглашен Добровольческий центр «Волонтер» г. Елабуги (Республика Татарстан) в качестве пятого целевого региона.

Елабуга является целевым регионом Фонда по многим другим проектам. В Центре работает молодежь в возрасте (20-25 лет), многие программы Центра направлены на школьников. Центр испытывает необходимость в привлечении и развитии методик работы со школьниками для развития их социальной активности. В сентябре 2005 года на встрече с Мэром Елабуги И. Гафуровым и представителем Фонда «Созидание» (Е.А. Захаровой) обсуждалась программа «Обучение действием», которая получила высокую оценку и одобрение Администрации г. Елабуги. В рамках проведения Международного Фестиваля добровольчества[1], который проходил в Тверской области с 8 по 10 сентября 2005 г., состоялась встреча организаторов и участников Проекта «Service Learning – Обучение действием». Во встрече участвовали: Захарова Елена и Попова Антонина (Фонд «Созидание»), Мирошниченко Вячеслав (Центр добровольческой помощи и развития гражданских инициатив, Тверь), Андрианов Алексей (Благотворительный Фонд «Детские счета», г. Владимир), Герасимова Надежда (РОО Агентство волонтерской службы «Пиэтас», Саранск), Санникова Татьяна (Самарский Центр развития добровольчества). На встрече обсуждались ближайшие планы по реализации проекта: сроки, план, возможные участники двухдневного стартового семинара проекта. Было принято решение о проведении семинара во второй половине октября 2005 года.

В проекте предусматривалось, что занятия будут проводиться на факультативной основе, т.е. в качестве дополнения к обязательным предметам, которые преподаются в школе. На встрече в Твери участники проекта из Самары рассказали о нововведении в Самарской области. В новом учебном году (2005-2006) в Самарской области введен в обязательную школьную программу предмет «Основы проектной деятельности», который будут изучать школьники с пятого класса. Однако было отмечено, что методик и материала для проведения занятий в рамках данного предмета на настоящий момент недостаточно. Организаторы проекта надеются, что курс «9 уроков Service Learning – Обучение действием», который будет разработан и апробирован в рамках проекта, может стать составной частью методической базы нового школьного предмета.

Сотрудниками Фонда и привлеченными экспертами был подготовлен проект курса «9 уроков Service Lerning – Обучение действием», материалы которого были представлены участникам семинара.

Фасилитатор семинара Зайцева Елена (заместитель директора по воспитательной работе Гимназии № 3, г. Владимира) рассказала участникам о содержании курса, о возможностях встраивания материалов курса в учебную программу, а также провела практические занятия на примере одного из уроков. Участники семинара смогли поработать в малых группах и на собственном примере оценить инновационные методы работы со школьниками в виде интерактивной игры «Построение команды».

В рамках семинара состоялся круглый стол «Новые подходы к проблеме воспитания гражданственности молодежи» (ведущая Бодренкова Галина, президент Российского Центра развития добровольчества, консультант Комитета по делам общественных объединений и религиозных организаций Государственной Думы РФ). Участники семинара рассказали об опыте школьников в общественно полезной деятельности, приняли участие в дискуссии.

По мнению участников, основной итог семинара – это возможность использовать предоставленные на семинаре новые методики гражданского образования, связывающие школьный учебный процесс с участием молодежи в добровольческой деятельности. Изначально планировалось, что курс «9 уроков Service Learning – Обучение действием» будет проводиться для школьников 9-10 классов. Однако на семинаре был затронут вопрос о том, что эту работу нужно начинать раньше и в данном проекте должны участвовать школьники 7-8 классов.

Структуры образования в Самарской области проявили особый интерес к проекту «Service Learning - Обучение действием», который, в первую очередь, предусматривает обучение школьников навыкам социального проектирования и может стать компонентом нового предмета «Основы проектной деятельности», который введен в Самарской области в перечень обязательных предметов для изучения в средней школе. Представители школ № 140 и № 24 г. Самары отметили, что их учебные заведения участвуют в программе «Общественно активные школы (ОАШ)», одним из компонентов которой является развитие добровольчества на базе школ. По их мнению, проект «Обучение действием» поможет им, используя новые методики обучения школьников через служение обществу, более эффективно работать как ОАШ.

Фонд получил письмо от Администрации г. Саранска (Республика Мордовия), в котором Городское управление образования г. Саранска выражает свое одобрение проекта и считает, что «издание сборника материалов с участием преподавателей и учащихся гимназии № 12 позволит тиражировать и рекомендовать положительный опыт работы в этой сфере для других общеобразовательных учреждений города Саранска и Республики, что будет иметь немаловажное воспитательное значение». По мнению начальника Городского управления образования г. Саранска В. Марычева: «Интеграция социально полезной деятельности в учебный процесс позволит школьникам и студентам осмыслить социальные проблемы общества и способы их решения».

В ноябре-декабре 2005 г. участники проекта в целевых городах провели работу по подготовке к проведению курса «9 уроков Service Learning – Обучение действием». Были выбраны учебные заведения, назначены ответственные координаторы; проведены встречи с учителями и школьниками; рассмотрены вопросы о встраивании курса в учебный процесс. Обсуждалась возможность проведения курса «9 уроков Service Learning – Обучение действием» в течение второго полугодия 2005-2006 учебного года в качестве факультатива, элективного курса, во время классных часов или других дополнительных занятий.

Средние и средние специальные образовательные учреждения – пилотные площадки проекта ««Service Learning – Обучение действием»

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение полная средняя школа № 36 с лицейскими классами

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5

Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 3»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 12»

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №28

Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №140

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №29

Государственное образовательное учреждение «Тверской машиностроительный колледж»

Государственное образовательное учреждение «Тверской химико-технологический колледж»

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8

В проекте было запланировано участие 10 школ, а фактически проект был реализован в 12 образовательных учреждениях (10-и школах, 2-х колледжах), а также с группой учащихся из нескольких школ г. Елабуги. В течение второго полугодия 2005-2006 учебного года в вышеперечисленных образовательных учреждениях был проведен курс «9 уроков Service Learning – Обучение действием».

Ø Зам. директора по учебно-воспитательной работе

Ø Педагоги дополнительного образования гимназии

Учителя, координаторы и тренеры, которые проводили девять уроков по курсу «Обучение действием», работали в качестве добровольцев, не получая никакого денежного вознаграждения.

Необходимые для проведения уроков канцелярские товары и расходные материалы были приобретены на средства проекта.

В пяти целевых регионах проекта слушателями курса стали 374 учащихся, в том числе: во Владимире – 167 чел., в Саранске – 66 чел., в Самаре – 30 чел., в Твери – 76 чел., в Елабуге – 35 чел.).

Формы проведения курса «9 уроков Service Learning – Обучение действием»:

В г. Владимире для 30 школьников 10-11 классов школы № 1 курс «9 уроков Service Learning – Обучение действием» был проведен в качестве дополнительных занятий; в школе № 36 уроки SL проведены во время классных часов для 53 учащихся 8 и 11классов. В школе № 5 курс был использован для организации совместной деятельности педагогов и учащихся старших классов в рамках обучения социальному проектированию и общественно полезной деятельности школьников. Было проведено 9 занятий для 30 учащихся 11 А класса социально-гуманитарного профиля за счет учебных часов, предназначенных на элективные курсы, а также для 26 учащихся 10 А и 28 учащихся 11 Б классов.

Выбор посещения занятий был для учащихся добровольным. В гимназии № 3 уроки по написанию социального проекта были проведены в Неделю Науки в течение 6 дней. Участники этих уроков приглашались из 8-10 классов по 3-4 человека. Изначально работали приблизительно 35 школьников, но к окончанию сработало «правило половины». По мнению учителя, произвольный отсев был возможен из-за того, что работа по программе проводилась после уроков ежедневно.

В Гимназии № 12 г. Саранска уроки были проведены в форме элективного курса в группе старшеклассников: 26 человек (ученики 9В, 10-х классов); в школе № 28 курс SL был проведен в форме факультатива в 8-х классах для 2-х групп, общее количество учащихся – 40 человек.

В школе № 140 г. Самары курс «9 уроков Service Learning – Обучение действием» проводился с февраля по апрель 2006 г. с учащимися 7 – 8 классов как факультативный курс и с учащимися 5 – 6 классов в рамках предмета «Основы проектной деятельности»:

1 группа – 15 мальчиков и девочек 5 – 6 классов (11 – 13 лет);

2 группа – 15 мальчиков и девочек 7 – 8 классов (13 – 15 лет).

В 1 группе уроки проводились 1 раз в неделю в рамках предмета «Основы проектной деятельности». Во 2 группе занятия проводились в виде факультатива 1 раз в 7 – 10 дней, включая каникулярное время. Некоторые из 9 уроков проводились в два этапа.

В г. Твери в реализации проекта были включены учащиеся школы и двух колледжей. В школе № 29 уроки SL проведены в двух группах: для 15 учащихся 9-10 классов и 10 учащихся 8-го класса. Уроки проводились в форме факультатива один раз в неделю, а также дополнительно были проведены два урока на сплочение коллектива. В Тверском машиностроительном колледже (ТМК) курс «9 уроков Service Learning – Обучение действием» проведен в группе студентов, состоящей из старост и актива групп 1-го курса, общее количество участников – 28 человек. Занятия проводились в форме факультатива 1 раз в неделю. Достигнута договоренность о включении занятий по программе SL в план воспитательной работы на 2006-2007 гг. ТМК. В Тверском химико-технологическом колледже 9 уроков SL проводились в одной группе – 23 человека, состоящей из учащихся разных учебных групп первого и второго курсов колледжа. Уроки проводились в виде факультатива один раз в неделю и были включены в план воспитательной работы на второе полугодие 2005/06 учебного года.

Добровольческий центр «Волонтер» г. Елабуги провел занятия по курсу «9 уроков Service Learning – Обучение действием» с двумя группами подростков в возрасте 14-16 лет. 1-я группа состояла из 20 учеников разных школ города (школы № 9, № 10 и № 5). Шесть занятий по 2 часа проведены по субботам и воскресеньям с 1 апреля по 16 апреля 2005 г. в Центре социально-психологической помощи населению. Занятия для 2-ой группы - 15 учащихся 9А класса школы № 8 проводились в каникулярное время (23-31 марта) в здании школы три раза в неделю. Всего было проведено 6 занятий по 1,5 часа, в качестве тренеров выступали студенты – добровольцы Центра «Волонтер».

Материалы курса «9 уроков Service Learning – Обучение действием» были дополнены с учетом предложений участников проекта - учителей, представителей общественных организаций, студентов и учащихся.

В ходе проведения курса «9 уроков Service Learning – Обучение действием» учащиеся пилотных регионов получили определенные знания и навыки социального проектирования, что позволило им разработать собственные проекты общественно полезной деятельности, направленные на решение проблем сообщества.

Разработанные слушателями курса социальные проекты были реализованы в рамках проведения общероссийских добровольческих мероприятий: Всемирного Дня Молодежного Служения (ВДМС) и Весенней Недели Добра (ВНД) в период с 21 по 29 апреля 2006 г.

В общей сложности в 5 целевых городах более 1000 учащихся приняли участие в реализации свыше 30 общественно полезных проектов, таких как:

Ø «Адрес по прописке – детский приют». (Организация развлекательно развивающей работы с детьми детского реабилитационного центра поддержки «Островок заботы»).

Ø «Связь поколений». (Социальная помощь инвалидам и одиноким пенсионерам. Моральная поддержка и помощь по хозяйству).

Ø «Попробуй здоровье на вкус». (Профилактика формирования пивного алкоголизма у подростков).

Ø «Малые реки Твери». (Очистка от бытового мусора берегов и поймы реки Тмаки в районе обелиска Победы в Великий Отечественной войне).

Ø «Взаимодействие МОУ средней школы № 1 г. Владимира с Домом ребенка». (Вовлечение учащихся средней школы № 1 в социально значимую деятельность через технологию сотрудничества с Домом ребенка, проведение в рамках добровольчества ряда мероприятий: организация праздников, помощь в благоустройстве участков, ремонте помещений, прогулки с детьми).

Ø «Школа – второй дом». (Улучшение эстетического вида школьных коридоров. Сплочение коллектива учителей, детей, родителей).

Ø Социальный проект. (Объединение СКПБ – Союз крепкого будущего поколения: разработка и проведение экологического месячника, направленного на изменение человека, его нравственного мира в себе и вокруг; шефская работа в детских садах).

Ø «Наша Земля». (Вовлечение учащихся в активную общественно полезную деятельность с целью формирования нравственно-экологической позиции личности по отношению к окружающей природной и социальной среде, людям, самим себе).

Ø «Детский реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями». (Помощь воспитанникам детского реабилитационного центра для детей с ограниченными возможностями (ДЦП, умственная отсталость) моральной поддержкой, вниманием, а также показ спектакля для детей и передача собранных игрушек и книг им в подарок).

Ø «Школа в цвету». (Облагораживание территории (посадка цветов и кустарника), как зоны отдыха жителей прилегающих к школе домов, а также эстетического развития школьников).

Ø «От сердца к сердцу». (Оказание помощи Тверской городской детской больнице № 3 по благоустройству территории и в уходе за грудными брошенными детьми, создание устойчивой команды волонтеров).

Ø «Добрые руки». (Ремонт и благоустройство детской площадки в Тверском областном центре реабилитации детей с ограниченными возможностями).

Ø «Счастливое детство». (Оказание материальной и социальной помощи детям, находящимся в доме ребенка исправительной колонии № 15 и детском доме № 3).

Ø «Школа – территория здоровья». (4 направления: Здоровьесберегающее (проекты «Знания во спасение»; «Истоки народной медицины»; «Спасибо, нет!»; «Семь-Я»);
Патриотическое (проекты «По следам отгремевшей войны»; «Как живешь, ветеран?»; «Я люблю тебя, Россия!»); Социальное (проекты «Дети – детям»; «Возьмемся за руки, друзья»; «Мама, папа, я – дружная семья!»); Экологическое (проекты «Я – планета»; «Живая душа природы»; «Наш город - самый чистый»).

Ø «Возрождение Александровского парка». (Очистка территории парка от мусора и поваленных деревьев. Обустройство парка).

Ø «Добрый шар». (Привлечение население города к проблеме донорства).

Ø «Помощь другу». (Оказание адресной помощи детскому приюту «Надежда»).

Ø «Моя семья в истории моего города». (Сбор исследовательского материала для местного краеведческого музея о тех, кто играл важную роль в истории столицы Мордовии. Связь поколений, традиции, которые хранятся десятилетиями).

Ø «Помним и чтим». (Посещение ветеранов педагогического труда и помощь на дому).

Итогом работы по проекту стала публикация сборника «Service Learning - Обучение действием. Программы совмещения процесса образования и общественно полезной деятельности (для средних учебных заведений)», изданного тиражом 1100 экземпляров.

В сборник включены: методические материалы курса «9 уроков Service Learning – Обучение действием» для проведения занятий в средних и средних специальных образовательных учреждениях; рекомендации специалистов и экспертов, а также практические примеры реализации общественно полезных добровольческих проектов школьников, которые были слушателями данного курса. Сборник предназначен для работников сферы образования – преподавателей и разработчиков учебных программ, школьников, студентов, а также для некоммерческих и общественных организаций, работающих с молодежью в области образования и добровольчества.

Дополнительные мероприятия, проведенные в рамках проекта

Тренинг «Добровольчество в образовательных учреждениях», Елабуга

23-25 сентября 2005 г. в г. Елабуга (Республика Татарстан) проходил трехдневный Республиканский семинар по добровольчеству, который был организован Елабужским Центром «Волонтер» совместно с Администрацией и Комитетом социальной защиты Елабужского района и города Елабуги.

В работе семинара приняли участие более 60 представителей Комитетов социальной защиты, Управления по делам молодежи, студентов из Елабуги, Казани, Нижнекамска, Бугульмы, Набережных Челнов, Альметьевска, Заинска, Зеленодольска, Чистополя и Менделеевска.

Ведущие семинара (Бодренкова Г., президент Российского Центра развития добровольчества и Захарова Елена, директор Фонда «Созидание», Москва) провели тренинги по темам: «Добровольчество в образовательных учреждениях», «Добровольческие программы в организациях социальной сферы», «Местные добровольческие центры».

По итогам семинара прошел круглый стол с участием мэра Елабуги И. Гафурова, депутата Госдумы РФ А. Кармиева, главного редактора газеты «Молодежь Татарстана».

11 декабря 2005 г. в рамках проведения Ш Общероссийской Конференции по добровольчеству в конференц-зале гостиницы «Украина» состоялся мастер-класс на тему «Обучение действием - программа совмещения молодежного добровольчества с образовательным процессом». Мастер-класс проводился Фондом «Созидание» и партнерами по проекту:

Агентством «Пиэтас» (г. Саранск) и Фондом «Детские счета» (г. Владимир) - для представителей учебных заведений и НПО из 14 регионов России. Участники из Омска и Санкт-Петербурга выразили большую заинтересованность в проекте. На встрече была достигнута договоренность о проведении тренинга по программе «Обучение действием» в данных регионах. Встреча с московскими студентами на тему «Добровольческие молодежные программы: как создать проект и привлечь добровольцев»

12 декабря 2005 года в МГУ им. М.В. Ломоносова состоялся добровольческий форум «Студенческие инициативы – 2006», подготовленный Отделом социальных программ Студенческого Союза МГУ.

В работе форума приняли участие эксперты и специалисты в сфере НКО и добровольчества, студенты МГУ им М.В. Ломоносова, МГТУ им Н.Э. Баумана, РГГУ, РГОУ, МИРЭА и других вузов г. Москвы.

В рамках работы Форума Фондом «Созидание» была проведена встреча (в формате работы малой группы), на которой студентам и представителям московских НКО была представлена модель Service Learning, как одна из эффективных методик социального проектирования и мотивации молодежи для участия в общественно полезной деятельности. На встрече присутствовали студенты МИХТ, МАИ, МГТУ им. Баумана, МГППУ и представители НКО: CARP, Фонда «Здесь и сейчас». Участники встречи выразили большую заинтересованность в данной методике.

Семинар "Инновационные программы и проекты в образовательной сфере", Самара

27 января 2006 г. в г. Самаре в Центре социализации молодежи (ЦСМ) состоялся семинар «Инновационные программы и проекты в образовательной сфере», организованный Центром развития добровольчества Самарской области и ЦСМ при поддержке Фонда «Созидание» и Российского Центра развития добровольчества. Участниками семинара стали 25 представителей образовательных учреждений: Самарского института управления, социально-педагогического колледжа, средних общеобразовательных школ (№№ 23, 145, 52, 6, 74, 63, 140, 81, 21, 24), профессиональных училищ № 11 и № 20, Молодежного центра «Диалог» и ЦСМ.

Ведущие семинара - Галина Бодренкова, президент Российского Центра развития добровольчества и Захарова Елена, директор Фонда «Созидание». Участники семинара обсудили цели и задачи национального проекта в области образования, среди которых: стимулирование созидательной активности молодежи, поддержка лучших образовательных практик и повышение качества воспитательной работы.

Ведущие семинара представили инновационные программы и проекты в образовательной сфере - «Обучение действием (программа совмещения общественно полезной деятельности и образовательного процесса)» и «Потенциал будущего (программа создания молодежных добровольческих служб/центров/программ в образовательных учреждениях)». Также представители образовательных учреждений Самары приняли активное участие в обсуждении темы «Добровольчество как эффективный инструмент реализации задач национального проекта и государственной программы развития образования».

В качестве раздаточного материала участникам семинара был предоставлен проект методического курса «9 уроков Service Learning - Обучение действием», апробация которого проходила в пяти целевых регионах, в том числе и в Самаре, в рамках проекта «Service Learning - Обучение действием».

Участник проекта Елена Тюленева (завуч СОШ № 140 г. Самары) рассказала о ходе реализации проекта, в частности о том, что в рамках предмета «Основы проектной деятельности» прошла апробация первого из 9 уроков SL в пятом классе школы № 140, по результатам которой в проект курса вносятся дополнения.

Встреча с Министром образования и науки Самарской области

В рамках визита в Самару 27 января 2006 г. в Министерстве образования и науки Самарской области состоялась встреча, участники которой - Министр образования и науки Самарской области Путько Валерий Федорович, директор самарского Центра социализации молодежи (ЦСМ) Санникова Т.А., президент Российского Центра развития добровольчества Бодренкова Г.П., представители Фонда «Созидание» - директор Фонда Захарова Е.А. и координатор Попова А.А. - обсудили цели и задачи национального проекта «Образование», инновационные программы и технологии, внедрение которых могло бы способствовать более эффективному решению этих задач на территории Самарской области.

Министр образования и науки Самарской области Путько В.Ф. внимательно ознакомился с проектами и программами Фонда «Созидание» и поручил директору Центра социализации молодежи Санниковой Т.А. подготовить программу по реализации проекта в образовательной сфере Самарской области совместно с московскими партнерами.

Проект «Обучение действием» получил дальнейшее развитие на территории Самарской области. В июне 2006 года Самарский Центр развития добровольчества выиграл конкурс социальных проектов, который проводили Министерство образования и науки Самарской области совместно с ИЭКА «Поволжье». Министерством поддержан проект «Обучение действием» в размере 133 000 руб. Проект будет реализован в течение 6 месяцев с участием учреждений начального и профессионального образования (далее УНПО) Самары. Т.о. метод «Обучение действием» будет апробирован на примере «так называемых ПТУ». Это является большим достижением применения метода, т.к. учащиеся ПТУ являются наиболее «проблемной» частью российской молодежи, которая зачастую ведет антисоциальный образ жизни: употребляет алкоголь, участвует в различных радикальных объединениях национального толка, а также, как правило, исключается за неуспеваемость и плохое поведение из общеобразовательных школ.

Учащиеся УНПО, ознакомившиеся с программой «Обучение действием», смогут реализовать на практике конкретные проекты (разработанные и подготовленные ими самими (не менее 12 проектов), направленные на решение проблем местного сообщества (социальной помощи, экологические проекты, проекты по благоустройству, благотворительные акции и мероприятия и пр.) Учащиеся, обученные по программе «Обучение действием» и реализовавшие социальные добровольческие проекты, передадут свои знания и навыки учащимся младшим курсов.

По итогам реализации проектов на V Форуме добровольцев Самарской области 5 декабря 2006 года (в Международный день добровольцев) будет проведена презентация и отмечены (грамотами и дипломами) самые успешные проекты. Также на V Форуме добровольцев будет проведен мастер-класс по программе «Обучение действием».

Планируется, что после окончания гранта руководством проекта будет сделан запрос в законодательные и исполнительные органы власти о включении курса «Обучение действием» в качестве приоритетного направления деятельности и финансирования в качестве целевой программы Министерства образования Самарской области.

Семинар «Добровольческие проекты как средство решения актуальных проблем современного общества», Волгодонск (Ростовская область)

16-18 апреля 2006 г. в г. Волгодонске (Ростовская область) состоялся семинар «Добровольческие проекты как средство решения актуальных проблем современного общества». Мероприятие было организовано Детской городской общественной организацией «Росток» при поддержке Программы малых грантов Посольства США, Администрации г. Волгодонска, Фонда «Созидание» и Центра дополнительного образования «Радуга».

32 участника в возрасте от 15 до 18 лет из Волгодонска, Ростова-на-Дону, Донецка, Цимлянска и Таганрога, в течении трех дней семинара получили знания о добровольческом движении, навыки публичных выступлений, смогли разработать и представить свои социальные добровольческие проекты, которые они планируют воплотить в жизнь в апреле-мае 2006 года. Во второй день семинара Захарова Елена (Фонд «Созидание») провела тренинг на основе методики «Service Learning-Обучение действием». Участники семинара дали высокую оценку методу «Обучение действием».

Презентация программы Service Learning в МГУ им. М.В. Ломоносова

В Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова 25 мая 2006 г. в рамках Международной конференции «Государственное управление в ХХI веке: традиции и новации» на секции «Государство – Некоммерческий сектор – Бизнес: проблемы взаимодействия» была проведена презентация программы «Service Learning – Обучение действием».

Презентация программы Service Learning для общественно-активных школ

26-28 мая 2006 года в Московской области в рамках проекта Фонда «Новая Евразия» состоялась конференция «Общественно-активные школы: объединяем усилия». Основные цели Конференции - анализ и систематизация накопленного опыта работы в области ОАШ, выявление и представление успешного опыта и инновационных методик и технологий ОАШ и гражданского образования.

В Конференции приняли участие: более 30 представителей Ресурсных центров ОАШ и НКО (Сочи, Красноярск, Кемерово, Воскресенск (Московская область), Хакасия, Самара, Воронеж, Улан-Удэ, Северодвинск, Горно-Алтайск, Пенза, Зеленодольск (Татарстан), Омск, Владивосток, Николаевск-на-Амуре, Ульяновск, Псков и др.), работающих в этой сфере, сотрудники и эксперты проекта «ОАШ в России». Цель проекта - способствовать гражданскому воспитанию детей и молодежи, росту гражданской активности на уровне местных сообществ путем развития движения общественно-активных школ и создания устойчивой системы их сетевого взаимодействия.

27 мая Фонд «Созидание» представил участникам Конференции свой опыт по разработке и внедрению программы совмещения процесса образования и молодежной общественно полезной деятельности – «Service Learning – Обучение действием».

Эксперты и участники конференции высоко оценили возможности программы «Service Learning – Обучение действием» для повышения уровня образования и гражданской активности школьников. Наиболее перспективным направлением использования курса были названы элективные курсы и применение программы для профориентации школьников. Курс является одним из эффективных инструментов, который может способствовать развитию различных компонентов общественно-активных школ.

Семинар «Развитие институтов гражданского общества и распространение лучшей практики взаимодействия государства, бизнеса и НКО»

29 июня 2006 г. в Центре стратегических разработок (Москва, Александр-хаус) состоялся семинар «Развитие институтов гражданского общества и распространение лучшей практики взаимодействия государства, бизнеса и НКО», организованный Минэкономразвития РФ и ЦСР.

В работе семинара приняли участие представители Минэкономразвития РФ (МЭРТ), Центра стратегических разработок (ЦСР), Charities Aid Foundation (CAF Россия), Института экономики города, Агентства социальной информации, Ассоциации менеджеров России, Российского центра развития добровольчества, Фонда «Созидание», других экспертных организаций.

Участники встречи обсудили пути организации эффективного взаимодействия органов исполнительной власти, некоммерческих организаций и бизнеса в реализации мероприятий и инициатив, направленных на развитие институтов гражданского общества, с учетом приоритетов Программы социально-экономического развития Российской Федерации на среднесрочную перспективу (2006-2008 годы) и Концепции административной реформы.

В частности, в докладе А.Е. Шадрина, начальника отдела департамента стратегии социально-экономических реформ МЭРТ, одним из направлений поддержки развития институтов гражданского общества определено развитие механизмов гражданского образования и поддержки добровольческой (волонтерской) деятельности.

Участникам семинара был представлен проект «Мероприятия по содействию развитию институтов гражданского общества на 2 полугодие 2006 г. – 2007 годы», в раздел 6 («Развитие механизмов поддержки добровольческой деятельности, гражданского образования и вовлечения граждан в деятельность НКО») которого в том числе включено распространение и внедрение метода «Service Learning - Обучение действием» в субъектах РФ.

На семинаре была проведена презентация Российского Центра развития добровольчества и Фонда «Созидание» на тему «Развитие инфрастуктуры и механизмов поддержки добровольческой деятельности», которая рассматривается как неотъемлемое право каждого человека; мощный фактор гражданского участия и самоорганизации общества; фундамент для построения гражданского общества.

1. Разработан и апробирован курс «Service Learning - Обучение действием», на базе 12 учебных заведений в 5 регионах: г. Саранске (Республика Мордовия), Тверской, Владимирской и Самарской областях, г. Елабуге (Республика Татарстан).

2. Участниками курса стали: учителя истории и обществознания; зам. директоров по учебно-воспитательной работе; социальные педагоги колледжа; педагоги дополнительного образования гимназии; учителя биологии, английского языка; лаборант видео-класса; местные НКО; студенты ВУЗов; учащиеся учебных заведений 11-17 лет.

3. Курс «Обучение действием» был включен в образовательный процесс и проводился в форме факультативов, классных часов, элективных курсов, каникулярных семинаров, в рамках преподавания обязательного школьного предмета «Основы проектной деятельности».

4. Подготовлено 7 тренеров (учителя и представители партнерских НКО проекта) для преподавания курса «Service Learning - Обучение действием».

5. Слушателя курса стали 374 учащихся средних и средних специальных учебных заведений, которые подготовили и реализовали более 30 общественно полезных проектов.

6. В проекте приняли участие более 1000 школьников, представители НКО и образовательных структур.

7. Получена официальная поддержка органов власти для развития проекта в Саранске (письмо от Городского Управления образования) и Самарской области. Партнер проекта - Самарский центр развития добровольчества получил грант (133 тыс. рублей) от Министерства образования Самарской области на реализацию проекта «Обучение действием» на базе учреждений начального и профессионального образования (УНПО) Самары в 2006-07 гг.

8. Проведены 4 презентации курса и проекта: для участников Международной конференции «Государственное управление в ХХI веке: традиции и новации» в МГУ им. Ломоносова; для участников добровольческого форума «Студенческие инициативы – 2006», подготовленного Отделом социальных программ Студенческого Союза МГУ; для 30 представителей общественно-активных школ, для представителей образовательных учреждений Самары.

9. Проведены два мастер-класса и тренинг: для участников Ш Общероссийской Конференции по добровольчеству в Москве (в партнерстве с Российским центром развития добровольчества); для школьников из Волгодонска (в партнерстве с общественной организацией «Росток»); для участников Республиканского семинара по добровольчеству в Елабуге (Республика Татарстан).

10. В июне 2006 года проект представлен в Центре стратегических разработок (Москва, Александр-хаус). В рамках Программы социально-экономического развития Российской Федерации на среднесрочную перспективу (2006-2008 годы) и Концепции административной реформы Министерство экономического развития и торговли РФ подготовило проект «Мероприятий по содействию развитию институтов гражданского общества на 2 полугодие 2006 г. – 2007 годы». В раздел 6 программы Мероприятий («Развитие механизмов поддержки добровольческой деятельности, гражданского образования и вовлечения граждан в деятельность НКО»), в т.ч. включено распространение и внедрение метода «Service Learning - Обучение действием» в субъектах РФ.

11. Издан сборник «Service Learning – Обучение действием», тираж 1100 экз.

Барышникова Элла Валерьевна, учитель истории и обществознания школы № 5 г. Владимира: Программа носит ярко выраженный практико ориентированный характер, что соответствует концепции компетентностного подхода в осуществлении обществоведческого образования и гражданского воспитания учащихся. В распоряжении учителя имеется хорошее методическое пособие, позволяющее организовать работу с детьми. Подробное описание целей, хода занятий, предполагаемых результатов позволяет видеть логику курса, выдержано в общей логике, доступно и реалистично. Сочетание индивидуальных и групповых форм работы, практические упражнения, тренинги, рефлексия оказывают положительное влияние на развитие личностных качеств учеников. Работа в рамках данной программы позволяет успешно решать не только образовательные, но и социальные задачи, учит видеть проблемы сообщества и находить способы их решения.

Короткова Ирина Викторовна, учитель истории и обществознания школы№ 28 г. Саранска: В законе РФ «Об образовании» говорится о том, что содержание образования должно быть ориентировано «на обеспечение самоопределения личности, создание условий для её самореализации», должно обеспечивать, в частности, «формирование человека и гражданина, подготовленного к вступлению в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества…». Именно решению этих задач содействует проект «Service Learning - Обучение действием». Любое служение всегда начинается в маленькой группе людей. В любой группе всегда есть лидер и те, кто за ним следуют. Если вы хотите быть полезным обществу, государству, то вам необходимо научиться создавать малую группу, руководить её работой и вести её к определённой цели. Все эти навыки вы можете получить, пройдя курс «9 уроков Service Learning - Обучение действием».

Этот проект приемлем в первую очередь подросткам, которые переживают период, когда их больше привлекают реальная творческая деятельность и возможность самоутвердиться или самоопределиться.

Курс «9 уроков Service Learning - Обучение действием» представляет собой самостоятельный учебный курс, в котором в обобщённом виде изложены ценности и идеи добровольчества, механизмы проведения добровольческих акций, основы социального проектирования. Цель уроков курса - вооружить подростков умениями и навыками проведения добровольческих социальных мероприятий через «обучение действием» и социальное проектирование. Добровольчество рассматривается как способ организации молодежи вокруг важной государственной задачи, как возможность научить молодое поколение работать не только за деньги, но и за человеческое "спасибо".

Добровольцы - проводники и носители ценности здорового образа жизни, это альтернатива вредным привычкам, это заполнение свободного времени полезным делом, обретение новых друзей.

Козлова Ирина Петровна, учитель истории и обществознания школа № 1 г. Владимира: В условиях модернизации образования, школа должна давать не только знания, но и развивать умения и навыки. Участие ребят в этом проекте:

· дает учащимся возможность использовать приобретенные академические знания и навыки в ситуациях реальной жизни;

· поддерживает образовательные и воспитательные цели учреждений;

· помогает развивать потребность заботиться о других;

· формирует позитивное взаимодействие в личных и групповых отношениях

· повышает самооценку и чувство индивидуальности участников.

Уроки курса представляют собой наглядный срез живой практики, так как дают толчок воспитанию ума и сердца! Поэтому наш проект и его мероприятия - это мероприятия глубокой нравственной глубины, а не погоня за шоу. Мы убеждены, что общественная активность - есть высшая нравственность.

Федорова Елена Николаевна, МОУ средняя школа № 29 г. Твери: Воспитательный процесс в школе очень сильно выигрывает, потому что дети начинают жить заботами других людей. В ходе занятий дети приобретают опыт и навыки в организации и проведении разнообразных мероприятий. Этого очень не хватает у современной молодежи. Они сами от начала до конца ведут всю деятельность по проекту.

Митрохина Ира, 11 А средней школы № 1 г. Владимира: Я попыталась найти объяснение слову «Learning». И вот что я для себя выяснила. Learning – исполнение важных обязанностей; делать что-нибудь для кого-то; работать на пользу чего-нибудь. Если обучение – это процесс, то «Обучение действием» – это целенаправленная познавательная деятельность людей по получению знаний, умений и навыков с целью их совершенствования в общественно полезной деятельности.

Соснина Ольга, 9 Б, школа № 29 г. Твери: Уроки программы «Обучение действием» помогли мне оглянуться вокруг, увидеть проблемы моего сообщества (как странно, но мы многого не замечали вокруг себя). Я научилась работать в коллективе. Это очень важно и для моей личной самооценки.

Щегурова Ксения, 10 А средней школы № 1 г. Владимира: Service learning – Обучение действием» - это выполнение определенных действий по улучшению жизни общества. Не только говорить, утверждать некие истины, но и осуществлять их на деле. Я знаю, что во Владимирской области более 409 объединений социальной направленности, работающих в интересах семьи и детей. Но остается еще много людей, нуждающихся в поддержке и заботе. После посещения Дома малютки я столкнулась с другой жизнью, стала серьезнее смотреть на жизнь.

Рязанцева Алена, 10 А школа № 29 г. Твери: Эти уроки научили меня видеть чужие проблемы, замечать недостатки окружающего мира. Они помогли мне составлять планы своей будущей деятельности, делиться ими с другими и осуществлять их на деле, научили меня работать в команде.

Ильчикаев Рустем, Абрамов Илья, студенты Государственного образовательного учреждения «Тверской машиностроительный колледж»: Мы научились работать в команде, находить различные варианты решения проблем, смогли определить лидеров в нашей группе и распределить обязанности. Понравилось, что на занятиях каждый мог свободно высказывать свое мнение, выполнять то, что у него лучше получается. В конце занятия мы обсуждали все, что мы делали, и определяли, что в нашей работе можно улучшить.

Додонова Марина, 10 А школы № 1 г. Владимира: Теория лучше усваивается с помощью практики. Если перед глазами хороший пример взрослого, который пытается обучить тебя всему тому, что он знает, то такой пример лучше всяких слов. Кто-то из мудрых сказал: «Долог путь наставлений, краток путь практики».

Панамаренко Полина, 11 А средней школы № 1 г. Владимира: Я думаю, что проект «Обучение действием» – это возможность реализации нового поколения в этой жизни; возможность стать человеком, который сам может управлять своей судьбой, а не быть ведомым кем-либо… Подобные проекты нужны, чтобы новое поколение не было просто толпой «безликих» и «немых».

Калын Ольга, 11Б средней школы № 1 г. Владимира: Этот проект дал мне шанс самосовершенствоваться и получить общественное признание.

Блинова Кристина, группа 1Т6-204, Тверской химико-технологический колледж: Эта программа дает молодому человеку дополнительные возможности по самореализации. Участвуя в проекте «Обучение действием», я обрела необходимые жизненные навыки и уверенность в будущем. Теперь я владею новыми знаниями по проектированию, и мне стало легче реализовывать свои идеи. Мне кажется, что теперь я смогу решить любую задачу. И очень важно, что я нашла новых друзей, которые мыслят как я, и стало быть, я стала во много крат сильнее. Я думаю, что такая программа нужна молодым людям, и её надо включать отельным предметом в колледже.

Царева Елена, группа1ТХ-201 Тверской химико-технологический колледж: Участие в курсе позволило мне разобраться во многих вопросах, которые волновали меня. Я приобрела ценнейшую информацию, а также навыки практического проектирования. Особенно ценны полученные навыки работы в команде, умение решать конфликты. Я осознала свое место и возможную роль в моем сообществе.

8-11 сентября 2005 г. в Тверской области на базе санаторно-оздоровительного лагеря «Игуменка» состоялся Международный фестиваль добровольчества. Проведение Фестиваля было инициировано Центром добровольческой помощи, программой «Важное дело» и поддержано Губернатором Тверской области Дмитрием Зелениным, Фондами «Созидание» и «Новые Перспективы», Российским Центром развития добровольчества. Активное участие в работе форума приняли представители международных организаций IAVE, IANYS, TakingITGlobal, AIESEC и др.

Более 250 участников и гостей из 29 регионов России, Германии, Казахстана собрались вместе, чтобы поделиться опытом реализации эффективных добровольческих программ и выработать общую стратегию, направленную на развитие добровольческого движения в России. Завершившийся фестиваль призван объединить усилия институтов гражданского общества, социально ответственного бизнеса и органов государственной власти в выработке совместных решений, направленных на улучшение социально-экономической ситуации в России.

В концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Минобразования России от 18.07.02 № 2783 обозначены цели перехода к профильному обучению, одна из которых - создание условий для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ. С этой целью помимо профильных общеобразовательных предметов вводятся элективные курсы - обязательные для посещения по выбору учащихся. Элективные курсы реализуются за счет школьного компонента и могут выполнять несколько функций: дополнять содержание профильного курса, развивать содержание одного из базовых курсов, удовлетворять разнообразные познавательные интересы школьников, выходящих за рамки выбранного им профиля. Элективные курсы могут выполнить еще одну важную функцию - явиться полигоном для создания и экспериментальной проверки нового поколения учебных материалов.

ОТЧЕТ ПО ПРОЕКТУ «SERVICE LEARNING – ОБУЧЕНИЕ ДЕЙСТВИЕМ»

ОТЧЕТ ПО ПРОЕКТУ «SERVICE LEARNING – ОБУЧЕНИЕ ДЕЙСТВИЕМ»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 12»